实验中学新城分校是一所九年一贯制学校，六年的发展让学校呈现出一派生机勃勃的景象。近三年多的时光里，学校更是着力打造办学特色，各类活动的开展，有序而高效。在上级部门的坚强的领导下，党和国家的政策，春风化雨，我校的科技创新活动，因之开展得如火如荼，且颇具特色。
“双减”背景下，学校秉承“减负提质”的方针，着力激发每一个孩子的潜能。在科技创新活动中，增强学生脑力，培养好学的思考力、探究力、创造力。
为将科技创新活动落到实处，学校专门成立科创社团。社团内分设了趣味编程、趣味乐高、编程无人机、创客机器人、科幻画等科创兴趣小组。科创社团专人负责，各小组配备两名辅导教师。
为了更好的开展科创活动，学校配置了最为先进的科创实验室与科研活动场所。日常信息技术课之外，科创社团的学生又会在老师们的引领下，在科创实验室与科研活动场所进行一个多小时科学创作实践活动。同学们一个个兴趣盎然，充分发挥自己的想象力与创造力，开展科学探究。
相关科创小组简介如下：
趣味编程小组：包括python代码编程和图形化编程两大板块，涵盖程序设计、人文、艺术等多个领域，开设了《编程猫的奇妙之旅》《创意编程》《python编程》等系列课程，在游戏化教学中，帮助学生建立基础编程概念，培养计算思维，提高学生的逻辑思考能力和分解问题、解决问题的能力。
趣味乐高小组：给了孩子们一个充分展示自己动手能力的舞台。一次次的“趣味乐高，创意搭建”活动，让孩子们搭建各种物体运动的装置模型，训练孩子对于大动作和精细动作的控制，以及手眼协调能力；通过有趣的实验，认识不同的零件，探索机械运动的奥秘；结合图形化编程，培养孩子发现问题，解决问题的能力；在任务中体验运动与编程的乐趣。
编程无人机小组：编程无人机，不同于传统概念里的航模，它实质上是空中的“飞行机器人”。重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力、前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
创客机器人小组：帮助学生学习并运用机械工程、电子工程、计算机编程等机器人相关知识，让学生深入了解机器人关键性能，编程逻辑核心。培养学生创新实践能力、跨学科交流与表达、团队协作、动手试错、分析与解决问题的能力。
科幻画小组：培养学生的发散思维能力和想象能力，让同学们去了解科学，喜爱科学，增强学生的创作能力，绘画能力，表达能力。老师通过科幻画鉴赏和科幻画知识与绘画技能技巧的教学，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，把学生引向健康成长的道路，有浅入深，由表及里的感受、体会，唤起了学生对科幻画的热情，进而热爱科学创作。
为了检验教学效果及同学们的动手能力，激发同学动手能力，培育学生严谨的科学精神，丰富同学课余生活，创造浓郁的科创氛围，学校每学期均会开展科技创作比赛活动。科创活动中，分学段让学生根据所学的基本知识，围绕规定主题，自由发挥，创作出自己心仪的作品。每一次的创作比赛活动，都激发了学生们在科学上的信心，形成了良性循环。
科创氛围浸润成长，探索精神孕育腾飞。我校讲继续贯彻国家的“双减”政策，为学生搭建了领略科技魅力的平台，提供历练科技能力的机会，培养学生创新开放的思维和解决实际问题的能力。创新精神和发展理念将伴随着孩子们茁壮成长，像一颗种子，在我们这片美丽的校园里逐渐长成参天大树！