阅读
是最好的修行

中华优秀传统文化经典阅读教学策略与方法

吴福雷,全国著名特级教师,知名儿童阅读推广人,教育部COSE中华传统文化导师,安徽省特级教师工作室首席负责人,安徽省传统文化研究会教育专业委员会副主任,省散文家协会会员,安徽省教坛新星。课堂教学曾获得国家级一等奖,研究成果多次获得安徽省教学成果一等奖

一、小学传统文化教学的定位

1,激趣好玩。生活 、想象 、活动、 朗读激趣 非正式学习

2,铺垫 好学。有节制地指导

3,积累好用。积累语料、形式、预感。

4,感受好品。1,形象再现、对比。2,情境体验(媒体造境、语言造境、诵读造境)。3,感受精神。

二、小学传统文化教学教学策略。

1,读准:字音与节奏要准

2,读对:文白对读。自言自语。理解:字词 ,句子,全文

3,读深。文化探寻。

4,读活。形象赏析。辩论。

5,读出自己。知行合一,内化。

 

赞(15)

评论 抢沙发

评论前必须登录!

 

登录

找回密码

注册